Gewaltfreie Kommunikation in der KiTa

Das Modell der Gewaltfreien Kommunikation ist vielen pädagogischen Fachkräften bekannt. Es basiert auf der Grundlage, die eigenen Bedürfnisse zu erkennen und zu kommunizieren, um miteinander in Verbindung zu kommen, anstatt zu beklagen, zu verurteilen oder zu beschämen.

Werden die Bedürfnisse des Teams berücksichtigt, kann dies auch in vielfältiger Weise als Orientierung für die Qualitätsentwicklung im Team dienen:

• Was ist unsere gemeinsame Intention und unser gemeinsamer Zweck?
• Wie wollen wir angesichts der vorhandenen Bedingungen gemeinsam handeln?

Schon lange benennen Expert*innen das Umsetzungsdilemma, unter dem pädagogische Fachkräfte in Kita (und auch der Ganztagsschule) arbeiten: Es werden immer mehr (durchaus berechtigte) Anforderungen gestellt – allerdings ohne dafür die nötigen Ressourcen bereitzustellen. In meiner Arbeit auf der Grundlage der GFK werden auch diese Dilemmata und damit verbundenen Belastungen wahrgenommen und betrauert. Die (unerfüllten) Bedürfnisse werden in den Mittelpunkt gerückt: Das sind möglicherweise die Bedürfnisse nach Entlastung und Unterstützung. Wie können einzelne und ein Team dafür besser sorgen?

Das verlangt vor allem Kreativität und die Bereitschaft, neue Wege zu gehen. Darin unterstütze ich einzelne und Teams. Durch die Verbindung mit der lebendigen Energie der Bedürfnisse wird die Kita-Beratung oder Schul-Beratung zu einer Beratung 2.0. Sie geht raus aus dem Mangel, verbindet sich mit der Fülle und unterstützt einzelne und Teams kraftvoller und klarer im eigenen Interesse aufzutreten und zu handeln. Auf diese Weise können mehr Verständnis, Vertrauen, Lernen und Freude in die Kita, den Hort oder die Schule kommen – im Interesse aller.

Diese Fortbildung ist sehr variabel und kann auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten werden.

Sie können das Thema ganzheitlich auf den Weg bringen oder erst mal „reinschnuppern“.

Nehmen Sie mit mir Kontakt auf. Wir finden das für Sie und ihre Einrichtung passende Format.

Themen

• Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation nach Marstall B. Rosenberg
• Theoretische Vermittlung verschiedener Kommunikationstechniken mit anschließenden Praktische Übungen für den Selbsterfahrungsprozess
  – im Umgang mit sich selbst
  – im Umgang mit Gesprächspartner (z.B. Kollegen oder Eltern)
• Praktische Übungen für den Selbsterfahrungsprozess im Umgang mit Kindern